园长文化修养与幼儿园文化管理

　幼儿园文化管理是幼儿园的发展中至关重要的环节。一个良好的幼儿园文化管理可以使幼儿园得到很好的发展，为教师提供一个很好的学习氛围，为幼儿创造一个好的成长环境，为幼儿将来的学习打下基础。而园长在幼儿园的文化管理中起着举足轻重的作用，一个园长的文化修养与幼儿园的文化管理有着紧密的联系。

　首先，园长必须具备一定的文化修养，才能引领教师融入到建设幼儿园文化当中来。园长通过自己的文化修养知识，可以设计好幼儿园的文化管理，如物质文化，从环境方面来看，草坪面积的大小，各种花草树木的有致分布，活动场软质地的占地，大型娱乐运动玩具、动植物园、迷你游戏屋、戏水池、沙池等设施完备；室内环境面积，钢琴、彩电、影碟机、视频展示台、空调等教学、生活设备设施等，这些是幼儿游戏、学习、锻炼、生活的重要场所。如精神文化，包括精神文化，包括幼儿园团队精神、教师师德行为、教职工整体精神风貌。

　其次，园长对营造规范的制度文化起着非常重要的作用。制度的制定和实施对幼儿园的各项活动，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意义。.那么，园长如何使幼儿园的制度能规范化的实施呢？这就要从教师的家庭入手，利用节假日，问候教师家属，谢谢他们对幼儿园工作的支持，让教师安心地在园里学习和工作。组织教师交流彼此的教养体会。因为大家的孩子都差不多大，自然会有一些相似的经历，就多了谈论的话题，因为有了共同的话题，大家就自然亲密了几分，因为关系的亲密，就使工作中的配合更加融洽。

　再次，园长无论是物质文化管理还是精神文化管理，都具有一个共同的特征，那就是安全工作。安全工作关系到家庭的幸福和社会的稳定，它的责任重于泰山，园长应引领教师将安全工作渗透于幼儿一日生活之中，开展形式多样的安全教育活动。

　总之，幼儿园文化管理是一项长期、细致的系统工程，园长们只有不断地去研究、去丰富、去提升，不仅要有严谨务实的工作作风，同时还要具备开拓创新的精神。勤观察、勤思考、勤实践、勤积累，才能构建高品位的幼儿园文化体系，致力于把一些具有强烈现代文化的教育意识，透过多形式、多渠道沁入全体师生的心田，并逐步把它深深根植于整个办园过程中。