教务处是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。下面小编给大家整理的教务处教学工作计划范文锦集下面是小编为大家整理的2023年初级助理工程师总结【五篇】【完整版】,供大家参考。
初级助理工程师总结范文第1篇
教务处是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。下面小编给大家整理的教务处教学工作计划范文锦集，但愿对你有借鉴作用!
教务处教学工作计划范文1本学期，教务处将认真贯彻落实区局开学电视电话会议精神和学校计划，从“以人为本，和谐发展”的办学理念出发，牢固树立“让每一个学生都体验成功”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，坚持“做学合一、个性发展”的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。
一、工作目标
1、继续加强教学常规管理，落实教学各环节的实施与监督。
2、开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3、落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。
4、组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5、强化初三毕业班工作，力争中考保持往届的优秀成果。
6、借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校教师的教学理念和能力。
二、工作要点
(一)教学常规管理。
建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。
1、加强教师师德教育。
分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯。
2、加强青年教师和新教师的指导。
在学校的教学规章制度下规范教学，认真工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新教师实行牵手合作，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。
3、加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯。
针对学校生源的变化，教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。
4、加强学籍管理，做好新初一招生工作。
严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。
5、规范资料管理。
各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。
6、加强考试指导。
考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。
(二)教研组建设。
以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。
1、教研组、备课组工作要继续围绕“有效教学”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。
2、坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。
此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。
3、重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以健美、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。
结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的项目学习节。
4、重视生命健康教育，在各年级开设心理课程，帮助学生度过转型期;
利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。
5、继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。
6、关注学校特殊学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。
(三)毕业班工作。
1、加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。
期初召开“初三毕业班教师工作研讨会”，召开“初三学生百日誓师动员会”，开展学情调查，了解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进中考复习教学。
2、组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。
3、加强初三备课组工作的指导和管理。
①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划。
②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率。
③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作。
④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。
教务处教学工作计划范文2一、指导思想
本学期，教务处把提高教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识;细化过程管理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。
二、工作要点和措施
继续加强和完善教学常规管理工作。落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课，上课，作业批改以及考试环节的规范管理工作。同时做好与其他相关科室相配合的工作。
1、各科教师在备课，上课时要体现新课程理念，要培养学生的创新精神和综合学习能力。
2、严肃课堂教学管理工作，杜绝上课迟到，早退，旷课，接打手机等情况，严格请假手续。
3、教师布置作业要遵循精选适当的原则，批改作业要认真及时，教务处将不定期召开学生会议，进行作业检查。
4、认真做好质量监控工作。
根据本星期实际，在初三年级安排三次调研工作。分别是开学初，安庆市第一次模拟考试，第二次模拟考试。初一、初二年级安排一次期中考试。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，及时解决教学中出现的问题。
5、做好学籍管理工作。
组织班主任认真学习学籍管理方面的政策，严肃学籍制度。学期初认真核查学生报道情况，对没有按时报道的学生要及时了解情况，记录在册。
6、协同信息中心做好学生综合素质评价工作。
7、协同教科室推进学校教科研工作，以研促教，提高教学质量，提升教师专业化发展。
二月：
1、制定本学期教务处计划，微调部分教师课程，发放三表，严格按三表上课。
2、做好教科书，备课本，教学计划表等材料的发放。
3、组织开展学生报名的各项工作，加强学籍管理，统计各班学生数及变动情况。
做好转学，休学，复学等工作。
4、组织初三年级第一次月考。
5、召开上学期期末考试总结及表彰大会。
三月：
1、召开初三教师大会。
2、召开初三中考100天誓师大会。
3、初三体育训练天天常态化。
4、配合教科室召开教研组长会议，开展公开课研讨活动。
5、组织初三班主任做好中考报名工作。
6、召开七、八年级班主任会议，做好期中考试的安排和动员工作。
四月
1、各项教学常规督查。
2、七、八年级期中考试，九年级“一模”考试。
3、期中考试，一模考试的成绩汇总、分析、研讨。
4、配合教科室开展教研活动，注重内容和实效，提高教学质量。
5、组织好理化实验操作训练。
五月
1、加强各项常规工作的督查。
2、召开初三学生会议，考前心里疏导。
3、举行理化，政史合卷强化考试训练。
4、组织初三学生参加体育中考和理化实验操作考试。
5、七、八年级进一步规划学科教学进度，预留期末复习教学时间，注重提高课堂教育教学实践。
6、初三“二模”考试。
六月：
1、积极组织参加初三毕业升学考试。
2、做好初二地理，生物会考的有关工作。
3、协同教科室召开教研组长会议，总结本学期的教学教研工作，收集教学教研各项小结，成果。
4、职高招生宣传报名。
5、初三学生毕业证的填发，验证工作。
6、完成教务处各类学期结束阶段工作，撰写本学期工作总结。
教务处教学工作计划范文3本学期教务处的各项工作根据学校新五年规划，通过完善教学评价，关注临界学生，抓好教研组、备课组活动，努力提升学校的教学质量。
一、课程与教学改革
1、有目标的开展专题培训，加强课程管理，为优质课程的开发做好准备。
在实施拓展型课程和探究型课程的过程中，逐步筛选出有价值、高质量的拓展型课程和探究型课题，整理相关科目纲要和教学设计，为开发、编制校本课程做好准备，确保课程开发质量。
2、继续加强各类社团的建设，通过丰富多彩的社团活动，促进学生艺术、科技、体育等综合素质的提升，培养学生做事、做人、学习的能力，促进学生的个性化发展。
3、继续与科研室、师训办合作，开展信息环境下教师能力的培训，通过学生主体参与、合作学习等方式进行自主学习，转变学生的学习方式，收集、整理相关的教案、课件、预学习单、微视频等资料，充实、完善学习资源。
4、各学科从学科特点入手，挖掘教学内容中的德育因素，结合学校1-9年级的德育主题开展教学，继续整理、积累相关的案例、教学设计，不断充实学校学科德育指导手册的内容。
二、教学管理
1、本学期教研组活动继续以主题研修为主。
活动分工要明确，内容要清晰，记录要详实。备课组活动根据教研组的主题研修内容开展，适当增加教材分析、组员听评课活动，尤其是要帮助青年教师以及教学较为薄弱的教师。
2、完善校本作业的修订。
组织教师学习新的学科基本要求。根据学科基本要求和我校学生的学习能力，从习题的难易度、数量等方面做好修订工作，使校本作业更具有效性。对非考试学科教师也要根据学科基本要求提出作业布置要求，作业要有学科特色，能够帮助学生掌握基本要求，提升学生的基本能力。
3、三至九年级语数英学科学业监测全部使用网上阅卷系统，充分利用数据分析，为教师改进教学提供依据。
做好各年级临界生学情分析和跟踪反馈工作。建议语数外教师每周定时、定点集中为本年级的临界生进行辅导。根据已经下发的绿色指标测试报告，做好学校绿色指标教学改进方案，并予以实施。
4、为迎接竞赛开展，做好相应学科的参赛工作，规范参赛教师的选拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、师训工作
1、坚持把师德教风建设放在师资队伍建设的首位，以提高师德素养和教书育人能力为核心，学校今年师德主题为“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。
一是学习，组织全校教师集中学习深入理解师德主题的内涵。
二是践行，开展学校精神的大讨论，挖掘践行师德的优秀典型事例或没有做到而发生不愉快的事例。
三是感悟，开展征文活动，让教师尤其是青年教师深入感受立人教育下的教师师德行为准则标准，进一步提升师德品质。
2、继续开展好“青蓝工程”，继续做好导师带教、青年教师培养学校、青蓝考核与展示等工作，继续与科研室合作，推荐优秀青年教师参加科研培训，通过科研室的培训、科研成果评选等活动，助推青年成长。
开展青蓝学员的评优活动，聘请各类专家帮助学校评选、挖掘优秀青年教师。
3、菜单化的校本研修模式已初步形成，积极与学校各部门重点工作整合，分项目做好教师的学分申报工作，努力让培训工作做到轻负担重需求有成效，在教师在个性化培训中愉快参与，真正受益。
4、进一步发挥“高指引领”作用，聘请他们担任学校的学科带头人，成立名师工作室，帮助学科团队的整体提升的同时，重点带教组内有潜质的青年教师，使教研团队的专业水平整体提升。
四、其他各项工作
1、确保“三课两操两活动”，保证每周两节体活课的教学质量。
从室外教学内容设计到室内体育活动安排，做到统一有序、规范合理。各校区加强对日常体活实施情况的巡视，发现问题及时整改，确保老师按计划有序实施。
2、做好音乐、美术学科区学生艺术综合素养测评的相关准备工作。
3、招生和毕业班工作。
应用“义务教育入学报名系统”，规范义务教育招生入学工作管理，强化服务意识。根据义务教育招生入学工作要求，做好人员培训、相关设施设备的配备和网络畅通等保障工作，合理安排相应的工作人员，确保适龄儿童入学信息登记工作顺利进行。适时开展学校“校园开放日”活动。
4、图书馆等各专用教室的管理工作。
根据区以上部门的要求做好相应图书的购置、报废以及各项读书活动。加强各专用教室使用记录的管理。
5、做好课务学籍管理工作，提高服务意识。
初级助理工程师总结范文第2篇
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，认真落实市、区教育局和市教科所工作部署，以加快发展为主题，改革创新为动力，提高质量为主线，继续深入开展“强师德、铸师魂、树形象”为主题的活动，不断加强自身建设和服务意识，扎实抓好课堂教学、综合课程、评价改革、农村课改等四项重点工作，为全面推进基础教育课程改革而努力。
二、主要工作及措施
（一）把握关键，抓住重点，深入开展课堂教学研究
1、开展课堂教学研讨活动。课堂教学研究的重点应放在提高课堂教学质量上，切实解决在实施新课程教学中出现的新问题，努力提高课堂教学的效率、效果和效益，正确处理“三维”目标达成的辩证统一关系，努力实现“三维”目标达成的整合。落实区“双百工程”，继续开展优质课评选活动；
抓好新课程实验教材培训；
组织全区性教学观摩研讨；
在课改基地校举办教学开放周研讨活动。
2、加强综合课程教研工作。综合课程改革含量高、难度大，要克服困难，积极实践，做好专业引领和教学指导，积极探索综合课程实施的新路子。加强课标、教材培训；
充分发挥区科学、艺术中心教研组辐射作用，建立校际教学研究制度，有效地实现资源共享；
教研员、兼职教研员要深入课堂同任课教师一道，开展集体备课，组织教学观摩，认真议课评课，解决存在问题。集思广益，群策群力，丰富充实科学网站内容，为实现教学资源共享搭建平台。
3、扎实有效抓好课题研究。本着“以课改定课题研究，以课题研究促进课改”的思路，积极开展课题研究，完善研究体系，加强课题管理的力度，让课题研究走上科学、有序的轨道，促进教师成为教科研型的专业工作者。在研究的过程中，以应用性为主，以行动研究为途径，以解决课改实验中急需解决的问题为核心，为新课程的实施和课标的验证提供经验和依据。做好省、市、区级重点课题研究的跟踪、指导、检查工作，协助一线教师解决研究中的疑难，督促各课题组及时做好过程性材料的收集与整理，适时地在研究方法上给予指导。对一批本学期将要结题的课题，依据课题立项部门的要求，协助做好结题验收工作。学生学习评价改革是本学习课题研究的重点，力争有所突破。
（二）强化管理，措施得力，一如既往做好教学质量监控工作。
1、强化教学常规管理。积极参加基层学校的校本培训与校本教研活动，结合听课、评课等方式与一线教师进行面对面的交流、探讨，肯定成绩，发现先进的教学经验并加以推广，及时发现教学中存在的普遍问题，提出解决问题的建议，促进教师教育教学水平的提高。加强对各校执行《省中小学教学常规管理若干意见》和《区中小学教学常规管理细则》情况的检查指导，重点检查学校落实省颁课程计划、课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究、完成教学任务等常规工作，并且加强随堂听课工作。本学期继续将撤点并校后的农村学校做为教学指导的重点。
2、重视教学质量监控。继续开展教学质量监控工作，积极促进学生各学科均衡发展，提高学生综合素质，稳步提高教育教学质量。依照区中小学教学质量监控方案，继续开展区、校两级的教学质量监控活动，进一步完善教学质量监控办法，通过教学质量监控检测手段，加强薄弱学科的教学管理，促进各学科专任教师队伍的建设，促进各学科教学的均衡发展，全面提高教育教学质量。
3、组织各类学科竞赛。学科竞赛是检验课改成果的重要手段。去年，我区师生在各级各类学科竞赛中成绩显著。本学期我们将进一步重视抓好师生综合素质的培养，把素质教育落实教学的全过程。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中小学各学科竞赛。认真筹备，精心组织，发现人才，促进教学，活跃学生课外活动。搞好中小学教师教育教学论文交流、评选、汇编工作。同时鼓励、组织中、小、幼教师参加省、市有关教学比武活动，促使我区师生在省、市各项评选、竞赛中获得好成绩。
（三）狠抓培训，互相配合，确保各项工作保质保量按时完成
1、有计划地抓好教师继续教育、岗位培训工作。为使培训更好为教学服务，我们力求开发潜力，拓宽思路，不断提高培训质量。继续做好小教自考报名及助学工作，妥善安排助学培训，努力提高小教自考的毕业率。组织小教大专自考实践环节考核的教师到学院参加考核。做好“双高普九”有关教师培训材料的整理工作。协助抓好小学实验年级教材培训，确保参加教师学有所获，学有所成。暑假期间，将举办2005年小学初级教师职务培训班和农村完小校长提高培训班。
2、发挥党支部核心作用和工会参政议政作用。学校党支部将按照区教育局党委的部署，扎实开展党员先进性教育活动，切实发挥党员先锋模范作用。组织教师深入学习并充分领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神，进一步明确工作责任目标，增强投身于教育改革的信心和决心，以发展为主题，坚持全面、科学的发展观。学校工会将把关心教职工的冷暖摆在首位，想教师所想，急教师所急，努力为教职工创设温馨的工作氛围。
3、加强队伍建设，确保各项工作预期完成。校行政和处室领导要增强责任意识、角色意识，落实岗位责任制，大胆开拓，勇于进取，增强工作主动性和创新意识。要带头努力学习政治、学习教育改革理论，深入教学第一线，不断提高政治、业务素质和组织管理能力，履行职责，加强沟通。教研员要积极参加国家、省、市组织的各种培训，认真学习课改工作的有关文件和现代教育教学理论，密切关注课改的最新动态，不断提高教学研究、专业引领的水平，以适应课改的需要。树立高尚的教师职业道德，增强服务基层的意识，树立服务第一的思想。后勤人员要牢固树立为课改服务意识，进一步提高服务质量，密切配合各处室，确保课改工作顺利进行。学校将坚持不懈地抓好精神文明建设、计划生育工作和校园治安综合治理工作。
三、各处室工作安排
（一）中研室
二月份
1、制定新学期教研工作计划
2、编写初中各年级半期考试卷
3、参加市教研室学科会议
三月份
1、筹办2005年中学优质课评选活动
2、举办课改教学研讨课
3、完成初中数学联赛报名工作
4、完成初中各年级半期考试卷编写工作
5、举办全国初中生物理知识竞赛
6、参加市教科所学科会议
7、下校调研
四月份
1、组织初中各年级半期考试
2、举办课改教学研讨课
3、举办初中数学联赛
4、编写初一、二年级期考试卷及九年级区质检试卷
5、举办中学综合课程专题研讨活动
6、参加市教科所中考命题指导会议
7、下校调研
五月份
1、召开初中毕业班七个学科总复习教学工作会议
2、组织初中毕业班第一次质量检测
3、组织初中毕业班技术班考试
4、完成初一、二年级期考试卷编写、校对工作
5、组织区七、八年级初中生写字比赛
6、下校调研毕业班总复习情况
六月份
1、组织初一、二年级期末考试
2、组织初中毕业班第二次质量检测
3、举办2005年中学优质课评选活动
七月份
1、参加2005年中考评卷工作
2、做好2005年中考质量分析工作
（二）小研室
二月份
1、制定教研工作计划
2、实验教材培训准备
3、编写单元、半期练习
4、征集课改教学论文
5、汇总、整理课标、教材验证情况报告
三月份
1、召开小学教学工作会议
2、举办新课程语文、数学、科学、品德与社会等学科
实验教材培训，开展教学观摩研讨课活动
3、评选区级教学论文并选送优秀论文送市参评、汇编
4、下校调研《福建省小学教学常规管理实验意见》落实情况
5、下校随堂听课；
参加课改片区活动；
课题研究情况调研
四月份
1、重点课题研究情况调研及指导
2、开展区级教学研讨课活动
3、组织评选区级优质课（录像课部分）
4、下农村校听课调研、指导；
参加片区活动。
五月份
1、对本学期结题的课题进行结题前的核查及验收工作
2、组织区级教学研讨课活动（实验小学）
3、区级教学论文汇编
4、下校随堂听课；
参加课改片区活动。
5、召开小学毕业班教学工作会议
六月份
1、期末教学质量监控；
毕业班教学质量检测。
2、撰写毕业班教学质量检测情况分析报告
3、收集本学期实验年级各学科课标、教材使用与实验意见及学生学习情况报告。
4、下校听课调研；
参加片区活动。
5、调研课题研究情况，对课题研究的阶段性总结及过程性材料的搜集整理进行指导。
6、完成区优质课评选活动。
七月份
1、参加国家、省级教材培训
2、整理、汇总本学期实验年级各学科实验报告。
3、报送省级课题结题报告（建设小学、实验小学）。
（三）培训处
二月份
1、制定本学期培训处工作计划
2、小学初级教师培训班汇编论文证书打印，论文发放。
3、整理农村完小校长培训材料
三月份
1、2005下半年小教专科自考报考工作
2、组织参加小教大专自考实践环节考核的教师到学院参加考核
3、做好小学1—3年级语文、数学实验教材培训和小学
3年级科学实验教材培训的通知和继续教育证明发放工作，并做好培训材料整理归档工作。
4、做好“双高普九”有关教师培训材料的准备工作
5、下校听课、调研，了解各校对新教师培训考核情况
四月份
1、2005年上半年小教专科自考座位号发放
2、做好“双高普九”有关教师培训材料市级检查后的整改工作，以迎接省级检查验收。
3、继续下校听课、调研，了解各校对新教师培训考核情况。
五月份
1、整理补充教师培训材料
2、下校听课、调研
3、培训处日常工作
六月份
1、筹备暑期小学初级教师职务培训班工作
2、筹备暑期农村完小校长提高培训班工作
3、学期工作小结
七月份
1、举办2005年小学初级教师职务培训班
2、举办农村完小校长提高培训班
（四）总务处
1、做好第二学期中小学教材、练习、试卷的征订发行
工作，对市区校的练习卷给予送货上门，以及数量的调剂保证教学之需。
2、做好校内卫生工作，优化工作环境，创建文明窗口。
3、搞好各类课改活动的后勤工作，保持场所卫生清洁、茶水供应、使课改活动能顺利开展。
4、资料、阅览室要充分发挥其作用，搜集、推荐最新信息供教研员参考，按期做好资料装订、编号造册归档，资料交流工作。
初级助理工程师总结范文第3篇
根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。
二、目标与要求：
1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握。
2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。
3、帮助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。
4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极的态度和科学的方法解决实际问题。
5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作的素质与修养。
三、主要内容：
1、班级工作常规（如班级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等）。
2、班主任工作技能训练（如了解学生技能、计划技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。
3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与具体形式、主题班会主题确定与准备及评价等）。
4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培养与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等）。
5、学习与生活指导（如学生兴趣的激发、学习习惯的养成、男女同学关系的处理、升学指导等）。
6、“问题学生”的转化。
7、班主任角色的认同与调适。
四、重点与难点：
1、重点：
（1）班级工作常规
（2）主题班会
2、难点：
班主任角色的认同与调适。
五、措施与方法：
1、以按需施教学原则，确定指导工作计划实施的具体目标，选择指导内容，增强指导的针对性。
2、开放指导组织方式，灵活地运用知识培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。
3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参与校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。
4、拓宽指导的途径。指导新教师通过教育实践、理论学习、教育科研等加强自我修养，关注指导的全面性。
5、以身作则，言传身教。指导师要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教师的表率，发挥指导的垂范性。
6、以人为本，积极参加业余培训和开展自我学习，加强指导模式研究，注重指导的发展性和民主性。
7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地落实指导工作任务，体现指导的计划性。
六、部分课程说明
（一）困难学生的转化
1、课程类型：专业必修课程。
2、课程目标：帮助初中新教师了解学习困难学生的产出原因，发现困难学生的闪光点和转化点，通过不同途径和方法进行转化，提高他们的应对困难学生的能力和教育能力。
3、主要内容：困难学生与人才观；
困难学生的评价与干预；
困难学生与教育评价手段；
困难学生与家长教育；
困难学生与教师心理。
4、教学建议：6学时。案例介绍，交流讨论，个别指导或专题讲座。
（二）班团活动的组织
1、课程类型：专业必修课程。
2、课程目标：帮助初中新教师运用活动课程理论，初步掌握班团活动组织的操作方法，提高组织各种活动的实际能力，适应班团活动开展的需要。
3、主要内容：晨会活动；
主题班团活动；
社会实践活动；
传统节假日活动。
4、教学建议：6学时。讲授、研讨、观摩或实习。
（三）班主任常规工作
1、课程类型：公共必修课程。
2、课程目标：帮助初中新教师运用班主任工作的基本原理与方法，处理班级常规工作和日常事务，提高他们的教育能力。
3、主要内容：班级环境的布置；
班级活动的计划；
操行评定；
伦理谈话；
家访；
偶发事故的处理；
班干部的选拔和使用；
班级总结的写作。
4、教学建议：18学时。经验介绍、专题讲授、实践反思、个别指导。考查。
七、工作安排：
1、课时安排参考：
（1）班级工作常规 15课时
（2）主题班会 6课时
（3）实践活动指导 6课时
2、阶段重点建议：
（1）第一学期指导重点：班级工作常规指导。
初级助理工程师总结范文第4篇
本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增强反馈。
一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈。反馈方式1，每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分情况和出现的问题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一手数据。反馈方式2，将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和相关任课教师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反馈及时，引起值班老师的高度重视，他们巡视认真，教育到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。
另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务处领取《教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课教师检查教学设施情况，监督上个班，提醒本班，凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班开始连续减分，经过一段时间，学生有了变化，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。
第三方面：从本学期开始，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有事做，有兴趣做，为了本班的荣誉愿意做。初一年级比较重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的，五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想鲜明，教育意义深刻。
二、有效组织教学教研工作。
本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行：
第一阶段：开学至三月中旬是推门课。
以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生是否学会”的问题。
第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。
人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下：
80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的前提。教师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能准确把握知识点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。
第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。
老师们精心准备，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。
各教研组的特点：英语、语文组优势：采取小组活动，量化计分等激励措施，调动学生积极性。数学、理化生组：老师大量的时间在学生中“帮助、辅导”学生，解决一层问题，再解决一层问题，不仅是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把知识点转化为应用知识点解决实际问题，在展示阶段米慧娟老师课上有了比较大的进步，教学效果突出。
每个阶段都认真组织学习和评课，每次评课都是一次深入的探讨。贾校长每次亲自参加，她作为教育专家，为老师们提出了很多非常有见地的建议，老师们受益匪浅。
相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结2010-2010学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ 三、本学期教学成绩突出、教学活动形式多样。
本学期组织中考、高考、会考；
期中、毕业班模拟、期末考试；
三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都认真、科学的组织安排，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考、高考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类教师会议，寻找问题，商量应对措施，要求教师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存在的问题，及时改进。这样一来，既严肃了考纪，规范了学生的行为，又训练了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大会，对成绩优异和取得进步的同学颁发奖状进行鼓励。初一、初二年级的表彰会共进行了四次，让学生在这一系列过程中形成“学习最重要”的舆论氛围。
在四月份期中考试，我校初中部取得了突出成绩。
初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的优异成绩。
初一年级的重点班，七科三率21项有17项名列区第一，达标率是81%，英语特色班，21项有16项达标，达标率是76.2%。初一的政治、语文、生物达标率较高，分别为：政治，达标率是100%，语文，12项11项达标，达标率是91.7%；
初一生物，达标率是91.7%。
初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标率是83.3%，初二、三班进步很大，达标率是79.2%。
初三全市模拟考试文综、理综成绩突出，北市区排名第一。英语特色班三班的数学、文综、理综成绩突出。二模中，全年级的整体成绩提高，总分平均分名列区第二。
期末考试成绩与期中相比，大部分学科又有了提高。其中初一、初二年级达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二四班，除了地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名。初一三班、四班达标率分别是90.5%。，各班达标率都有提高。
期末考试中，初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一名，高出第二名18.46分；
初二年级总分平均分为651.87分，北市区第一名，高出第二名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成绩优异，总分分别在区名列前茅。
《保定晚报》2010年7月9日记者唐靖茹报道：在2010-2010学年第二学期期末全市统测中，初一、初二两个年级均以绝对优势夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的办学历程，已将保定东方双语学校打磨成一颗具有国际化气魄的教育“明珠”——一所国际化学校在古城崛起。
成绩的取得与老师们的辛勤付出是息息相关的。初一年级坚持每天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰苦的努力。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学生们提高成绩，牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成绩有了明显提高。还有冯艳茹、杨占全等很多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为学生辅导课程。初二一班自觉上好午自习。
初二四班学生自我管理能力强，学习主动性高。在班主任的科学管理下，每天中午，第三节晚自习都能自主学习，学习效率高。
老师们采取了多样的教学方式鼓励、激励、鞭策学生学习。初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面，这些老师做了很多有效地探索和尝试，产生一定的效果。
本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生。为了提高优秀生的综合素质，初一年级本学期组建了“向保定市前一百名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英语的提高课，目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎。
语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面，而且参加了第四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获铜奖。这些活动的开展丰富了学生的学习生活，激励学生拿起手中的笔记录成长历程。
为了鼓励先进，督促后进，我校于暑假放假日举行2010-2010学年度奖学金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金，初一年级获得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博；
初二年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨碧兰；
另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。高中有6人获得班级奖学金，他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高源，高二美术班马威、赵丽娜、安静。奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的学习热情，再次烘托“谁学习最棒，谁进步最大，谁最光荣”的学校氛围。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成绩优秀奖和热爱集体奖。两位留学生也异常激动。
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四、加强教师队伍建设，加强教师业务素质学习。
推门课阶段，对于青年教师，听课之后立即评课，逐字逐段学习相关的材料，交流体会，提高认识，更新观念。之后再听，再评，通过反复的听评课，他们的业务水平和教学管理组织能力在不断提高。如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。
市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动，我校老师积极参加。六月初，教务处把市教科所语文组两位语文教研员请到学校，为全体语文老师分析今年的中考形势，指导教学方式，为语文老师上了一堂精彩的培训课。
六月份，各教研组推出五节展示研讨课，当时没有上课的全体老师参加听课。目的就是学他人之长，补自己之短。互相学习，互相借鉴。
五、本学期，初中教师教学业务档案进一步完善，科学合理性提高。
教师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观体现。考核内容的丰富性避免了内容单一带来的偏颇；
根据统一标准进行的量化，把感性认识上升到了理性；
通过增加检查次数，克服偶然性带来的不平等因素，从而使各项数据公平、公正、合理。这些调动了老师们的积极性，变压力为动力。真正爱岗敬业，成绩优秀的老师凸显出来。
六、存在的问题及建议
1、课堂教学中以学生为主体的思想仍需要加强。学生活动的有效方式还需探讨，有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别教师课堂驾驭能力有待提高。
2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。
3、，部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大，还需进一步加强。
初级助理工程师总结范文第5篇
按照“两基”巩固提高年审工作的要求，根据《昭通市教育督导室关于做好“两基”年审工作的通知》（昭市教督〔20__〕2号）精神和市教育督导室的指导意见，我县高度重视“两基”巩固提高工作。一年来，全县各级各部门按照“机构不撤，措施不变，力度不松，人员不减”的原则，继续落实“双线三级”和“三定三包”责任制，狠抓“两基”巩固提高工作。20__年10月25日至11月20日，县政府组织两个组对全县各乡镇的“两基”工作进行了认真的自查自评。现将20__年“两基”年审自查情况报告如下：
一、基本情况
___县建于西汉，古称堂琅，位于云南省东北部、昭通市西南地区，县境南北长98公里，东西宽57公里，国土面积3245平方公里，县境最低海拔517米，最高海拔4041米，相对高差3523米。金沙江襟带于前，牛栏江索绕于后，大药山雄踞中部，形成了独特的“两江一山”地貌。
全县辖6镇10乡，179个村委会和4个社区；
总人口53.56万人，其中农业人口50.95万人；
年人均国民生产总值2201元，年人均纯收入1222元；
有完小190所，九年一贯制学校8所，初级中学12所，完中2所，小学教学点116个；
全县小学有教学班1746个，初中有教学班351个；
小学在校生56430人，初中在校生21598人，全县小学有教职工2459人，初中有教职工1440人。
二、开展工作情况
百年大计，教育为本。历年来，县委政府高度重视教育，始终把教育事业摆在优先发展战略地位不动摇，切实把“两基”工作列为重中之重来抓，突出重点，加强领导，制定措施，狠抓落实，确保“两基”成果得予巩固和提高。
1999年实现“普六”后，县委、政府审时度势，积极争取，一方面扎扎实实抓好“普六”的巩固提高，另一方面积极争取省、市教育主管部门的支持，于20__年拉开了“两基”攻坚的序幕，县委政府殚精竭虑策划，精心组织实施，全力以赴投入，艰苦卓绝工作，举全县之力，于20__年实现基本扫除青壮年文盲目标，20__年实现基本普及九年义务教育目标，这标志着我县基础教育工作步入了一个新的发展阶段。
但我们深知，我县的“两基”是低标准、低层次的，要全面实现“两基”目标，还需要通过三年的年审，要做好“两基”巩固提高工作还任重而道远。今年以来，县委、政府一方面周密安排部署“两基”巩固提高工作，另一方面加强对教育局的领导和支持力度，配齐配强了教育局领导班子（现有局长1名，副局长3名，纪检组长1名），新增设县人民政府教育督导室，启动并完成了4所学校的教育综合改革试点工作，实现了教师工资由县财政统发的工资体制，促进了全县教育事业的进一步发展。
（一）高度重视“两基”巩固提高工作
“两基”攻坚通过省政府验收后，在认真总结攻坚阶段成绩和经验的基础上，针对存在的困难和薄弱环节，按照“两基”巩固提高的具体要求，春节刚过，县委、政府就召开了___县20__年教育工作会议，及时安排和部署了“两基”巩固提高工作，与各乡镇签订了“两基”巩固提高目标管理责任状，并纳入全县“争先创优”考核。先后下发了《中共___县委办公室___县人民政府办公室关于切实加强“两基”巩固提高工作的通知》（巧办发〔20__〕13号）和《___县人民政府办公室关于切实抓好“两基”巩固提高工作的通知》（巧政办发〔20__〕124号）等文件，要求各乡镇、各部门要“提高认识，认清形式；
明确目标，突出重点；
强化措施，落实责任”，进一步做好“两基”巩固提高工作。县教育局也向各学校下发了《___县教育局关于进一步抓好“两基”巩固提高工作的意见》（巧教普字〔20__〕56号）。9月14日上午召开了全县“两基”攻坚表彰大会，县委余书记在会上客观总结了我县“两基”攻坚所取得的成绩，指出了存在的问题，提出了下步工作意见；
县委副书记、
县长方宗辉在会上就贯彻落实余书记的讲话精神提出了明确的要求。9月14日下午，分管教育的副县长段剑新同志又主持召开了全县“两基”巩固提高工作会议，在听取各乡镇“两基”巩固提高工作情况汇报后，再次作了具体的安排和部署。为使各项措施和办法落在实处，20__年10月19日，我县下发了《___县人民政府办公室关于20__年度“两基”年审和3个乡镇“普九”验收县级自评的通知》（巧政办电〔20__〕91号），成立了以县政府分管领导为组长、县人民政府教育督导室、县“两基”办、县教育局教育股有关人员为成员的自评工作组，分两个组于10月25日至11月20日对全县“两基”工作进行了县级自查。工作组按照“软件从严、硬件从实”，和“标准不降、程序不减”的原则，扎扎实实的开展了县级自查自评工作。通过检查，我们认为我县已取得的成果得到巩固，“两基”整体水平有所提高。
（二）突出重点，控辍保学措施力度不减
一是依法劝学控辍：进一步加大对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规的宣传力度，不断增强学校、教师、家长的法律意识，责任意识，深入做好家长送子女入学的发动工作。让拒绝送子女入学、排挤后进生、歧视差生、体罚和变相体罚学生等不良行为得到进一步遏制。
二是责任控辍：进一步完善“两基”攻坚以来形成的“双线三级”和“三定三包”责任制，依据“两基”巩固提高年审指标要求，年初，层层分解指标，并签订目标管理责任状，健全和完善适龄儿童、少年在校生跟踪服务制度，使适龄人口应读尽读，并能有效巩固。
三是治乱控辍：继续加大对教育收费的监督检查力度，通过近几年有力的查处，目前基本杜绝了乱收费行为的发生。
四是助学控辍：为切实保障弱势群体子女的受教育权利，让贫困家庭学生有书读、有学上，在校生不因贫困而辍学。形成了“政府主导、部门联动、分级投入、干部参与、社会支持”的贫困生救助格局。20__年通过积极向上争取、领导干部结对帮扶、香港耕耘助学和苗圃助学、社会捐资等多方筹资148.684万元，3271人得到救助。全年下达中小学免费教科书累计资金435.48万元，义务教育阶段在校学生全部免交学杂费，免杂费专项资金542.12万元，大多数小学生和初中生不交一分钱就能上学。下达半寄宿制学生生活补助110.2万元，争取民族生补助7.5万元。同时加强对经费落实情况的监管，开展了专项督查，对受助对象和救助金额实行公示制，接受社会监督，确保资金落实到每个受助学生头上。今年，又由县委宣传部、团县委、教育局等多个部门倡导发起“爱心圆梦大学”行动，帮扶在校贫困家庭大学生。20__年秋季学期有20名新录取大学生领取助学款到校报名，最高的享受15000元，低的有4000元，这一方面解决了特困家庭学子的燃眉之急，另一方面又让那些品学兼优的贫困家庭初高中在校学生求学无忧，为控辍保学营造了良好的氛围。
五是教改控辍：为进一步加强对教育教学的常规管理，教育局下发了《___县中、小学教育教学常规管理办法》、《___县中、小学教学质量奖惩办法》，在常规管理中规范了校长主任兼课、听课和考核制度，以及教学“六环节”检查制度，教研工作制度等。每年举行一期一次的中小学质量分析会，对教育教学质量进行深入分析和经验交流。加快实施电教室标准化建设，新建多媒体教室3间（职业中学1间，巧一中2间），启动了中小学教师信息技能培训工作和国家现代化远程工程。通过一年的努力，教学质量有新的突破。
通过以上控辍保学措施的落实，四大刚性指标已经基本达到年审要求。
（三）职业教育有新的突破
为推进全县教育改革与发展，我县抢抓机遇，整合职业教育资源，制定了职业教育的“十一五”发展规划，大力发展职业教育。
职业中学认真贯彻中央、省和市职业教育改革与发展的方针政策，结合实际，以服务为宗旨，以市场为导向，坚持培养以农村经济发展为主的文章版权归文秘站网作者所有!实用型技术人才，20__年___职业中学招生526人，完成市下达任务的105。职业中学通过与四川职业技术学院、北京中央广播电视中等专业学校、浙江省安吉职教中心、昆明市安宁职中联合办学，改革教学体制，实行长短班结合，共开展短期培训600余人。20__年，县职高毕业生就业率达95。
20__年10月，经省教育厅专家组评估，___职中申报云南省示范性职业高级中学得予通过，___职中又迎来一个发展的春天，必将为我县初中毕业生就业作出应有的贡献，从一定程度上冲击了新的读书无用论，让初中学生也看到了就业的希望。
（四）“扫盲”工作稳步推进
按照“一堵、二扫、三提高”的工作方针，一是抓实基础教育，堵住新文盲的产生，二是举办扫盲班，继续开展扫除青壮年文盲工作，20__-20__学年，进入扫盲班学员通过统一脱盲考试，脱盲1073人，青壮年非文盲率由上年的97.84上升为98
.24，上升了0.4个百分点；
三是继续抓好脱盲后的巩固提高工作，继续开办巩固提高班；
四是实行“农、科、教”相结合，加强乡、村化技术学校建设，充分发挥成技校在“扫除文盲、巩固提高、培训技术”中的基地作用。20__-20__年共组织开展多形式的农技培训近50000人次。（五）普通高中、幼儿入园率有所提高
20__年9月，新建___县第三中学落成招生，第一中学实现初高中剥离，高中规模有所扩大，在校生4060人，比上年的3402增加658人，中考升学率由上年的27.54上升为30.09，上升了2.55个百分点。幼儿入园人数由上年的4415人增加到5619人，增加1204人，入园率由上年的8.29上升到16.21，上升了7.92个百分点。
（六）办学条件进一步改善
国债资金建设项目全部竣工投入使用，20__年引资__.92万元，修建希望小学4所，建筑面积3940平方米。
三、“两基”年审指标完成情况
（一）普及和扫盲程度
1、适龄儿童、少年入学率：全县有7—12周岁适龄儿童52789人，已入学52302，入学率99.08;13—15周岁适龄少年21770人，初中阶段在校生21010人，初中毛入学率96.51。
2.在校学生年辍学率：上学年小学在校生54621人，年内辍学382人，辍学率0.70：上学年初中在校生21126人，年内辍学422人，辍学率2.00。
3.残疾儿童、少年入学率：全县有“三类”残疾儿童、少年共299人，其中视力残疾47人，已入学35人，入学率74.47；
听力残疾68人，已入学52人，入学率76.47：智力残疾184人，已入学144人，入学率78.26。
4.15周岁人口中初等教育完成率：全县15周岁人口6901人，无文盲，文盲率为0；
完成初等教育6777人，初等教育完成率98.20。
5.17周岁人口中初级中等教育完成率：全县17周岁人口8391人，完成初级中等教育7033人（其中初中毕业5870人，尚在初中就读1163人。），初级中等教育完成率83.82。
6.青壮年非文盲率：全县15—50周岁青壮年人口301881人，非文盲人口296575人，非文盲率98.24（其中农业人口的非文盲率98.18，非农业人口的非文盲率99.39；
15—24周岁人口的非文盲率100）。
7.近三年脱盲人员复盲率：近三年脱盲人员13162人，其中复盲316人，复盲率2.40。
（二）.教师校长
8.教师学历和取得专业合格证书的合格率：小学有专任教师2337人，其中学历符合规定2204人，学历达标率98.52；
初中有专任教师1225人，其中学历符合规定1151人，学历达标率93.96。
9.新补充教师学历合格率：小学当年新补充教师60人，学历符合规定60人，学历达标率100；
初中当年新补充教师42人，学历符合规定42人，学历达标率100。
10.校长任职条件合格率：全县有小学校长190人，符合任职条件的190人，合格率100；
有初级中学校长22人，符合任职条件22人，合格率100。
11.校长岗位培训合格率：全县有小学校长190人，岗位培训合格190人，合格率100；
有初级中学校长22人，岗位培训合格22人，合格率100。
（三）.教育质量
12.按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时：全县有小学190所，按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时190所，开课率100，开设信息技术课3校，技术信息课开设率1.58；
有初级中学22所，按国家计划开齐课程、开足课时22所，开课率100，开设信息技术课6校，技术信息课开设率27.3。
13.在校学生品德操行综合评定合格率：小学、初中在校学生品德操行评定合格率100。
14.毕业班学生毕业率：上学年小学毕业班学生7420人，实际毕业7406人，毕业率99.81；
初中毕业班学生5877人，实际毕业5867人，毕业率99.83。
15.毕业班学生体育合格率：上学年小学毕业班学生体育参评7420人，合格7108人，合格率95.8；
初中毕业班学生体育参评5877人，合5866人，合格率99.81。
16.初中毕业班学生全科合格率：初中毕业班学生5877人，全科合格427人，全科合格率7.27。
（四）办学条件
18.生均占地面积达标率：全县有小学190所，合格165所，合格校数为86.84；
初中22所，合格19所，合格校数占86.36。
19.生均校舍建筑面积达标率：全县有小学190所，合格172所，合格校数为90.53；
初中22所，合格20所，合格校为90.91。
20.教学用房达标率：全县有小学190所，合格173所，合格校数为91.05；
初中22所，合格21所，合格校数为95.45。
21.院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆合格率：全县有小学190所，合格172所，合格校数占90.53；
初中22所，合格20所，合格校数占90.91。
22.危房率：小学校舍总面积220979平方米，有危房6255平方米，危房率2.82；
初中校舍总面积132312平方米，有危房401平方米，危房率0.27；
23.课桌椅配备率：小学在校生54630人，应配备课桌椅（单人套）54630套，实有55444套，配备率为101.49；
初中在校生21598人，应配备课桌椅（单人套）21598套，实有22696套，配备率为105.08。
24.图书达标率：全县有小学190所，合格168所，合格校为占88.42；
初中22所，合格20所，合格校数为90.91。
25.教学仪器达标率：全县有小学190所，合格168所，合格校数为88.42；
初中22所，合格21所，合格校数为95.45。
26.文体器材达标率：全县有小学190所，合格159所，合格校数为83.68；
初中22所，合格20所，合格校数为90.91。
27.劳动（劳技）课设施配备率：全县有小学190所，合格158所，合格校数为83.16；
初中22所，合格18所，合格校数为81.82。
28.实验教学普及率：小学190所，初中22所，实验教学普及工作都没有经上级检查评估。
29.信息技术课设备配备率：全县有小学190所，合格3所，合格校数为1.58；
初中22所，合格6所，合格校数为27.3。
（五）教育经费
30.财政对教育的拨款：20__年5931万元，20__年6678万元，20__年9477.02万元，逐年增长，增长比例分别为11.76、12.59、41.94，高于财政经常性增长比例。
31.年生均教育事业费：小学年生均教育事业费20__年823.57元，20__年834.66元20__年802.4元；
初中年生均教育事业费20__年789.99元，20__年890.53元20__年918.31元，逐年增长。
32.财政拨发的年生均公用经费：小学20__年49.28元，20__年51.69元，20__年36.42元；
初中20__年61.29元，20__年128.28元，20__年65.19元。
33.城乡教育费附加：20__年应征79万元，实征79万元，用于教育79万元；
20__年应征72万元，实征72万元，用于教育72万元；
20__年应征110万元，实征110万元，用于教育110万元。34.多渠道筹措义务教育资金，开展勤工俭学：20__年捐、集资211万元，20__年捐、集资18.8万元，20__年捐、集20.4万元；
勤工俭学正常开展，上年中小学勤工俭学收入88万元，本年收入71.8万元。
35.教职工工资（包括各种政策性补贴）：每年都按时足额发放。
通过认真扎实的自查自评，我县“两基”年审指标已基本达到要求。
四、存在困难和问题
（一）“普九”巩固提高工作还需全县干部群众的进一步努力，控辍保学在一段时间内还将是一项十分艰巨的任务。
（二）学校基础设施薄弱。部分学校无围墙、大门和宿舍，给学校的教学和安全管理工作带来很大的不便，存在一定的安全隐患。全县部分完小尚有危房存在，特别是村以下校点，大部分还是破旧的土木结构房屋，急需改扩建。
（三）师资队伍建设还需进一步加强。一是数量不足，还有代课教师302人；
二是学科结构不合理；
三是质量不高，教师敬业精神不够，业务能力不强。
（四）学校常规管理还有很多不到位的地方，教育教学质量亟待提高。
（五）“扫盲”工作尚需加强。基本扫除青壮年文盲目标实现后，“扫盲”工作重心要转移到脱盲后的巩固提高和农业实用技术的培训上，由扫除文盲转向扫除科盲，使扫盲工作服务于农业，得利于农民。
五、下步工作措施
“普九”工程是一项长期的、复杂的系统工程，必须持之以恒、坚持不懈地抓，全面、协调地抓，“普九”才能巩固，才能不断地提高。下步，我县要继续争取上级支持，多方筹措资金，进一步改善办学条件，同时按照“突出三个重点，抓好三支队伍”的思路巩固、提高普及水平。
突出三个重点。
一是突出“两基”巩固提高这一重点。进一步完善“两基”攻坚以来形成的“依法治教、双线三级责任制、治理教育乱收费、救助贫困生、劝学返校、提高教学质量、签订合同、举办职初班”等“保学控辍”措施，认真贯彻执行国务院关于义务教育经费保障机制改革的各项措施，加大“两免一补”力度，建立健全“政府主导、部门联动、分级投入、干部参与、社会支持”的贫困生救助体系，确保适龄儿童和适龄少年应读尽读。以提高教育质量为核心，强化“课改”工作，在初中渗透职业教育，千方百计做好“控辍”工作，确保在校生一个不少巩固在校。抓好扫盲及巩固提高工作。加强乡、村化技术学校建设，充分发挥其在“扫除文盲、巩固脱盲、培训技术”中的基地作用。
二是突出教育综合改革这一重点。第一，改革现行管理体制。进一步完善“以县为主，分级管理”的农村教育管理体制，理顺乡镇与学校的关系，明确县、乡、村和教育部门的职责。在全县除白鹤滩镇以外的15个乡镇实行九年一贯制学校，设校长1名，经公选后，由县委任命为乡镇长助理，统筹本乡镇教育事业的发展。同时，分别设立2位副校长，分别负责初级中学和小学的教育教学工作。第二，改革投入体制。改变政府单一投资教育事业的局面，建立“政府投入为主，鼓励民间资金投资”的教育投入新机制，形成公办、民办共同办学的多元投资新体制，努力解决教育投入不足问题。放开非义务教育阶段的市场，制定优惠政策，加大招商引资力度，采取国有民办、民办公助、股份制等多种形式，大力发展民办教育。第三，改革人事制度。推行校长公选制，实行校长任期目标管理制，推行校长续聘制，同时推行教职工全员聘任制，完善教职工转岗、待岗制度、构建教师在校际、区域之间合理流动机制，实现教育系统内部人才资源合理配置，逐步解决中小学教师队伍学段、区域、学科等结构性失衡问题和艰苦地区中小学教师短缺问题。第四，改革分配制度。建立“重能力、重实绩、重贡献”的分配激励机制和教师绩效分配制。
三是突出发展职业教育这一重点。根据“把握一个定位（职业教育的培养目标定位），抓住两个市场（招生市场和就业市场），突出三个环节（招生、管理和就业），实施四项工程（“双师型”教师队伍建设工程、专业建设工程、实训基地建设工程、实施职教覆盖工程）、推进五项改革（管理体制改革、人事制度改革、就业制度改革、学制课程改革、评价体系改革）”的工作思路，按照“扩大规模，提高质量，培育特色”的原则，统筹县内职业教育、成人教育和各种培训资源，组建“政府统筹，部门联办，教育主管，一校多制”的县级职教中心。通过3—5年的努力，力争将职教中心发展成为融中职、高职、成人函授、自考辅导、远程教育、社会培训等教育为一体，集教育科研、生产经营、科技推广、技能鉴定、劳动力转移培训于一身的多层次、多功能的职业教育实体，使之成为我县经济和社会发展的重要支撑力量，进一步解决初中毕业生的出口问题。
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